Medio ambiente y la música

¿Influye la música en el medio ambiente?

El próximo 5 de junio se celebra el día mundial del medio ambiente, por lo que creemos necesario que antes de finalizar este blog, se dé importancia a este tema transversal en educación infantil.

Creemos que el medio ambiente y la música no están relacionados y se deben trabajar por separado, pero no es así. En educación infantil, se comienzan las mañanas con rutinas, la asamblea, repaso de temas de interés o la planificación de la semana. Por ello, es importante que sean conscientes de que existen variedad de cuentos y vídeos musicales para trabajar el tema del medio ambiente en el principio de cada jornada y favorecer la adquisición de conocimientos acerca de este tema.

Con la música se puede potenciar valores cívicos que ayudan a que el alumnado busque, investigue o experimente de manera natural, y que siempre sean de interés para ellos, pues deben llevar a cabo experiencias motivantes y les llamen la atención, pues de esta manera, será un aprendizaje significativo.

Los ejercicios que podemos realizar con ellos para trabajar el medio ambiente a través de la música pueden ser:

-         -  En psicomotricidad podemos hacer que somos árboles y mover nuestros brazos, como si fueran ramas, al ritmo de la música.

-        -   Escuchar los diferentes sonidos que puede haber en la naturaleza.

-        -   Imitar el sonido de la lluvia con las manos o el sonido del viento soplando.

-        -   Hacer gestos de sembrar, arar la tierra, plantar y regar las plantas o recoger las plantas.

Además de llevar a cabo estas actividades en el aula, también es necesario que se lleve al aula la puesta en práctica de otros ejercicios como pueden ser: 

-         -  La música de “La Primavera” de Vivaldi es perfecta para que el alumnado tenga la oportunidad de poder escuchar y percibir distintos sonidos de la naturaleza: los pájaros, el agua, truenos, etc.

-         -  Otro recurso muy interesante que podemos trabajar en el aula es un cuento llamado pequeño tulipán rojo.

              

                       

                             ¡Esperemos que os guste y podáis ponerlo en práctica en vuestras aulas!

¡

LA ESCENA

Buenas tardes a todas!

Hoy vengo a hablar de la escuela de teatro musical "LA ESCENA".  La escena es una escuela de teatro musical para niños que se encuentra en Barbate, Cádiz. 

Cada año, esta escuela prepara, con mucho trabajo y esfuerzo, una obra de teatro infantil con los niños, los cuales, cantan, interpretan y bailan en directo.  Al final del curso escolar, y tras todo el año trabajando, la representan. 

No solo tiene una escuela musical para niños, sino que también, hace dos años, organizaron un taller de adultos, el cual representó la obra de "El rey león", que tuvo tanto éxito que se interpretó en varios teatros.  

Este año, la escuela presenta la obra infantil de "Alicia en el País de las maravillas", el cual no os podéis perder. Yo asistí a la obra que representaron, hace un año, "La Sirenita", y es increíble todo el trabajo y las ganas que le ponen los pequeño, y eso se aprecia en el resultado final.

Además de hacer representaciones teatrales, también hacen fiestas de navidad, carnavales, etc.

No he podido encontrar ningún vídeo público disponible para que podáis apreciar el trabajo de esta escuela, pero sí que os dejo el vídeo promocionando la representación de este año por si alguien se anima.

 Finalmente, os dejo un artículo en el cual se comenta la representación de la obra de teatro del año pasado. 

http://andaluciainformacion.es/barbate/603207/la-escena-cierra-un-exitoso-curso-con-principe-ali/

!ESPERO QUE OS GUSTE!

¿CREAMOS UN INSTRUMENTO Y HACEMOS UNA BATUCADA?

Esta fue exactamente la pregunta que hice en mi aula de 4 años, y evidentemente todos contestaron que si a la primera, para culminar mi unidad didáctica pensé que sería muy divertido trasladar el taller de recapacícla  al que asistí a mi aula y poner en práctica lo aprendido.

Comencé eligiendo el instrumento adecuado para ellos, tenia que ser algo sencillo original y que les resultara fácil de utilizar y construir.
Teniendo en cuenta que teníamos muchísimas latas de comida y latillas de cerveza pensé que sería interesante realizar un tambor sonajero. Así que nos pusimos manos a la obra.

Repartimos a cada uno una lata y le dimos 5 latillas, ellos tenían que contar que estuvieran 5 e ir introduciendolas en sus latas, eran de diferentes tamaños y alturas. Luego fueron viniendo uno por uno y les ayudamos a crear el tambor con unos plásticos tensos que pegábamos con cinta adhesiva.

Una vez elaborado el instrumentos pusimos música a diferentes melodías, aprendimos a tocar los tiempos de varias canciones y a representar el silencio sin tocar el instrumento. además hicimos una batucada al ritmo que más nos gusto y finalmente hicimos un ejercicio de relajación para diferenciar los diferentes momentos que se han de pasar cuando realizamos un trabajo en clase, así a ellos les ayuda también a adquirir los valores y normas de cada momento, donde hay diversión, respeto por la música y interacción con el mundo que les rodea.
Aquí os dejo algunos vídeos y fotos para que comprobéis lo bien que se lo pasaron, espero que os guste y los que podáis lo pongáis en práctica.

https://www.facebook.com/colegiosanfranciscodeasiscadiz/videos/1056452757821556/
https://www.facebook.com/colegiosanfranciscodeasiscadiz/videos/1056455681154597/https://www.facebook.com/colegiosanfranciscodeasiscadiz/videos/1056457127821119/

CON ESTE INSTRUMENTO PODEMOS TOCAR EL TAMBOR Y UTILIZARLO DE SONAJERO. ASÍ QUE DECIDIERON ELLOS MISMOS LLAMARLE ¡¡SONABOR!! MITAD SONAJERO MITAD TAMBOR 

Sing in english!

¡Buenos días!

Hoy quiero compartir con vosotros un par de canciones que podemos usar para enseñar a los más pequeños un poquito de inglés. Me parece un recurso súper enriquecedor que, además, siempre es bienvenido entre los niños y niñas, siempre están dispuestos a cantar y a bailar, ¡les encanta! 

La primera, muy divertida por su dinámico baile, es perfecta para aprender los diferentes oficios:

 When i grow up 

La segunda canción también es muy entretenida, representa a un niño a la hora de salir de casa y va haciendo un repaso de todo lo que tiene que hacer antes de salir, como abrigarse bien y ponerse los zapatos, es bastante repetitiva, pero lo justo para que los pequeños la entiendan mejor y se queden con ella: 

Put on your shoes + more

En internet podemos encontrar una gran variedad de canciones divertidas para que el alumnado de infantil se acerque a este idioma de forma amena, dinámica y divertida y lleven una ventaja importante en el aprendizaje de esta lengua, preparándose así para abarcar esta nueva asignatura en la próxima etapa educativa y para su futuro.

La verdad es que, en este aspecto, envidio la educación que adquieren los niños y niñas en infantil con la lengua inglesa, me hubiera gustado estar inmersa en este idioma desde mucho más pequeña y así adquirir el idioma de una forma mas natural y progresivo, me alegra muchísimo que haya mejorado la educación de esta lengua ya que es muy necesaria para nosotros, nuestro futuro, desarrollo y evolución.

So...Hold on! and learn english!!

¿Cuánto saben los niños de música?

Como hemos ido explicando durante las publicaciones de nuestro blog, la música es fundamental para el desarrollo de los niños, pero no solo se basa en escuchar canciones que estos deseen, sino que también tengan la oportunidad de poder aprender cuales son las notas musicales y las melodías que pueden llegar a hacer una vez aprendidas.

Es importante que desde educación infantil se trabaje este tema, pues como ya sabemos, los niños son como esponjas. Por ello, cuanta menos edad tengan, más rápido aprenderán la lección.

Muchos docentes no trabajan la música en las aulas, puesto que no tienen conocimiento de ello, o no saben cómo aplicarla y enseñársela al alumnado. Por eso, hemos encontrado una página muy interesante, en la cual ofrece variedad de actividades con distintos niveles, para realizar con el alumnado sobre las notas musicales, canciones o instrumentos musicales.

Es una página muy interesante, que os animamos a todos a que la visitéis.

http://www.aprendomusica.com/const2/15antonpirulero/antonpirulero.html

¡Esperemos que os guste y podáis utilizarlo en vuestras aulas!

BABY RADIO SIGUE DÁNDONOS BUENOS FRUTOS

Buenas tardes seguidores, para finalizar la semana en nuestro blog os queremos mostrar como la música de nuestra plataforma Babyradio sigue sirviéndonos para nuevos aprendizajes con los que nos adentramos en nuevos proyectos y creaciones a partir de las canciones que nos ofrece dicha plataforma.

Esta vez quisimos aprender con nuestros alumnos de practicas una canción para el día de las madres, pero os la presentamos un poco mas tarde, ya que en el colegio donde realizo mis practicas, no celebran dicho día como tal y deciden celebrar como mejor opción el día de la familia, ya que el día de la madre puede ser todos los días del año, al igual que el día de la familia.

Para ser un poco originales e involucrar a los alumnos lo máximo posible, hemos realizado en clase unas marionetas de papel,  ellos mismos las han recortado y coloreado y les han puesto unas tiras pegadas en las que pueden introducir sus manitas para interactuar con la letra de la canción y representar los movimientos jugando, cosas que a ellos tanto le gusta. Luego se las han llevado a casa para mostrarlas a sus familias y poder jugar con ellas. Damos por echo que es una herramienta muy útil para que se diviertan y aprendan a la vez.

                  ¡LA MÚSICA Y EL JUEGO! INTERACCIÓN Y DIVERSIÓN!

Os dejamos un vídeo para que veáis el precioso resultado.

https://www.facebook.com/colegiosanfranciscodeasiscadiz/videos/1050276081772557/

!!PROYECTO CANTANIA!!

¿QUÉ ES CANTANIA?

Cantania es un proyecto de Cantata, (Composición poética de cierta extensión escrita para que se le ponga música, especialmente para que se cante a varias voces), participativa para escolares, dirigido a alumnos entre 8 y 13 años. A lo largo de todo el curso escolar ensayan las canciones, las coreografías y preparan sus atrezos con la ayuda de sus profesores en clase. Los niños, finalmente, cantan en un gran espectáculo acompañados de 12 artistas profesionales: orquesta de 8 Músicos, actores, cantantes líricos y director musical.

El significado de la palabra “cantania” viene de Cantar y de Contemporánea. Cada año se estrena una obra encargada a compositores y escritores de reconocido prestigio. Se les pide que busquen ritmos y sonoridades que difieran de las típicas canciones infantiles y que atienden a las características de esta actividad como son:

• Gran coro de niños y niñas en el escenario.
• Trabajo a 4 voces de tesitura específica.
• 10 profesionales, 8/9 Músicos y 1/2 Cantantes líricos de alto nivel.
• Ritmos y sonoridades que difieran de las típicas canciones infantiles.
• Temática de interés humano y en relación con los niños.
• Duración aproximada de 50’.

¿POR QUÉ PARTICIPAR?

Los profesores eligen trabajar colaborar con este proyecto por los valores que transmite cada una de las obras y su calidad musical, siendo tratados cada uno de los temas de la obra en profundidad en el resto de asignaturas de la clase.

¿QUÉ ES LO MEJOR DE ESTO?

Este año, el teatro falla tienen la suerte de contar con este proyecto entre sus actuaciones. El evento podrá ser visto el 19, 20 o 21 de mayo bajo el nombre la noche de las pesadillas.

En La Noche de las Pesadillas se habla del miedo y de su gestión. Cantania es la base para que los niños y niñas trabajen el miedo en clase. En esa edad están obsesionados con ser valientes y pensamos que es importante que entiendan que existen diferentes tipos de miedos, y que tener miedo no siempre es algo malo.

Nuestra historia empieza la noche antes de que Lucas, un niño de nueve años muy miedoso, tenga que ir de campamentos. Él no quiere ir de ninguna de las maneras, porque en los campamentos va a tener que hacer muchas actividades a las que tiene pánico, y no se quiere enfrentar a ellas.
Esa noche, cuando Lucas está a punto de dormirse, la Guardiana del Miedo se cuela por su ventana. La Guardiana vela para que el miedo no desaparezca del mundo, y quiere hacerle entender a Lucas que tener miedo no tiene porqué ser malo…

!OS ANIMO A TODOS QUE VAYÁIS A VERLO!

ENTRADAS

Musical como experiencia

Muy buenas tardes, hoy vengo a hablaros sobre el musical que os presentaba hace no mucho del colegio Nuestra Señora de Lourdes (El Puerto de Santa María), no sé si lo recordareis pero tras su exitoso debut, creo que merece la pena comentar como ha sido el desenlace de este proyecto.

El musical se representó en las instalaciones del Centro Inglés con una gran acogida por parte de un público muy numeroso y animado al que los protagonistas de este musical sacaron más de una carcajada, se vendieron aproximadamente unas 1500 entradas, el salón estaba repleto y el objetivo de la causa solidaria ha sido más que conseguido, ¡todavía no podemos creernos este gran éxito!.

No puedo hablar desde otra perspectiva que no sea la personal, ya que he tenido el honor de participar en este proyecto tan increíble y que ha significado tanto. Ver el conjunto de todo ha sido como un gran regalo, te aporta alegría, felicidad y motivación para seguir trabajando en este tipo de actividades; el atrezo espectacular elaborado por profesores y familias colaboradoras, que han dedicado todo su tiempo y cariño a que esto salga adelante; la caracterización de todos los personajes, todos los guiones aprendidos (y cuando no, una increíble improvisación), la seguridad en el escenario, el disfrute palpable de todos; ver al público emocionado; la colaboración de tantas y tantos implicados....increíble y sorprendentemente gratificante.

Han sido siete meses de trabajo en equipo que han dado un fruto lleno de energía, alegría y diversión.

-Posiblemente se repita la actuación, si os interesa podéis dejar vuestros comentarios, aún así intentaré avisar cuando se confirme. Mientras tanto podéis verlo a través del siguiente enlace:

https://player.vimeo.com/video/214322041

Espero que os guste ;)

DÍA DEL LIBRO

DÍA DEL LIBRO

¿Podemos motivar a los niños a leer a través de la música?

Aunque el día del libro se celebró el pasado 23 de abril, es necesario que se de importancia a la lectura desde nuestro post y, siempre relacionado con la música.

En educación infantil, la lectura es fundamental y muy necesaria, pues fomenta la creatividad y la imaginación de los a niños.  Los cuentos proporcionan comportamientos adecuados, adquieren la puesta en práctica de reglas y de normas, adquisición de conocimientos, de cultura, manejo del lenguaje y demás aspectos.

Es importante que se fomente la lectura desde edades tempranas y esto se puede llevar a cabo de diferentes maneras, pues tanto en el hogar como en la escuela, se puede realizar. Los adultos tienen que estar motivados e interesados por contar historias que llamen la atención de los niños, ya que de esta manera, los introducirán al mundo de la lectura, identificándose con los personajes que van apareciendo.

El formato que pueden elegir para contar un cuento no tiene que ser obligatoriamente en papel.Estamos acostumbrados que se realice de esta manera, y es un formato que no se debe perder con el paso del tiempo, pero la utilización de las nuevas tecnologías, también deben estar presentes. Por ello, se puede acceder a aplicaciones donde narran cuentos.

Gracias a la utilización de las nuevas tecnologías, es más sencillo que la música esté presente durante la narración de una historia. La música al igual que la lectura son fundamentales en el desarrollo de un niño, y ayuda a que el cuento sea más divertido, interesante y motivador.

Hemos encontrado diferentes enlaces donde los niños pueden escuchar canciones para motivarse a leer cuentos o escuchar diferentes cuentos:

-          https://www.youtube.com/watch?v=wv3iHbpAe3U

-          https://www.youtube.com/watch?v=FO-nnpRzDx4

-          https://www.youtube.com/watch?v=BySI6b7yGpY

¡Esperamos que os gusten y podáis poner en práctica nuestras recomendaciones!