BABY RADIO

Buenos días a todos nuestros visitantes, hoy tenemos un día muy pasado por agua y que mejor que visitar este blog tan fantástico donde encontramos cosas super interesantes, esta semana estuvimos trabajando en clase con la plataforma Baby Radio creando una unidad didáctica para averiguar cuanto nos ofrece y si los recursos que nos presentan son los adecuados o han de modificarse.

Yo para vivirlo en primera persona he trabajado con mis alumnos de 4 años en el aula y ver si verdaderamente les atrae la plataforma y le gusta participar en las actividades que podemos encontrar en ella.

Primero pensé en ponerles una canción para que se la aprendieran ya que lo que más les gusta es cantar y bailar, con  motivo del cercano día de la madre elegí una que hablaba de las mamas y ademas de los animales el lobo y el pollo recordando canciones populares que les resultaban muy fáciles para ellos. (he decidido hacerle unas marionetas de cartulina para que bailen y escenifiquen la coreografía pero estamos en el momento de creación coloreandolas y recortandolas os prometo enseñaros el resultado final.

Luego decidimos jugar a la pizarra interactiva y elegimos un juego que hablaba de la lateralidad para ver si esas competencias las tiene adquiridas les deje pensar y equivocarse, utilizar este método a ellos les encanta, ya que la utilizan muy poco.

Finalmente para hacerle más divertido el aprendizaje de la canción, decido jugar con ellos al juego de las sillas mientras escuchan de fondo la canción que han de aprenderse.

¡UN DÍA BASTANTE CONSTRUCTIVO!

LOS MUSICOGRAMAS

Es muy frecuente escuchar en las aulas de infantil diferentes tipos de canciones, sin embargo, pocas son las veces que escuchamos simples melodías o música clásica. Esto puede ser debido a que, cuando pensamos en poner música clásica a los pequeños, nos asalta la duda: ¿entenderán la música? ¿Se aburrirán al no tener letra para cantar?

Si queréis trabajar alguna obra de musica clásica en clase, como por ejemplo las cuatro estaciones de Vivaldi, una de las que más llama la atención, ahora es posible hacerlo de una manera divertida, gráfica y visual gracias al pedagogo belga Jos Wytack, quien a principios de 1970 inventó el musicograma.

El Musicograma es un dibujo o gráfico que ayuda a comprender la música, a mirarla y a escucharla de forma activa. Este recurso, no solo nos ayuda a entender la melodía sino que también se pude trabajar otro aspecto interesante como es la relación que se crea entre los elementos musicales y los visuales. Algún ejemplo de esto puede ser relacionar el tempo con la velocidad de la interactividad, la intensidad musical con el tamaño de las imágenes, etc.

Este es un recurso fácil de poner en práctica y con el que los niños aprenderán a escuchar y a entender la música de una manera diferente. ¡¡ Aprovechemos lo y no nos limitemos siempre a lo mismo !!

¿SABES RELAJARTE?

RELAJACIÓN PARA NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INFANTIL

Cada día que pasa la sociedad vive inmersa en un estrés general por motivos personales y que afectan directamente a su vida. No solo influye a las personas adultas, sino que los más pequeños de la casa también pueden sentirse estresados, pues se les exige mucho trabajo y esfuerzo, pero ciertos alumnos no logran llegar al éxito en educación y no logran cumplir lo que se les reclama.

En muchos momentos del día los niños se sienten nerviosos y alterados, con déficit de atención y de concentración, por lo que no pueden concentrarse en las distintas tareas que deben llevar a cabo durante su jornada escolar. Por ello, la relajación fomenta en los niños un bienestar tanto físico como mental.

La música tiene un papel muy importante para ayudar al alumnado a relajarse cuando se sientan más alterados y no puedan controlarse.

Existen distintos ejercicios que se pueden llevar a cabo en el aula utilizando la música, y así relajar al alumnado, por lo que en los siguientes enlaces se pueden aprender diferentes técnicas para poder poner en práctica en el aula:

https://www.youtube.com/watch?v=LmzfT6Gv4fo

https://www.youtube.com/watch?v=SP5p1gLUOHI

https://www.youtube.com/watch?v=9-ecmkNKXP

https://www.youtube.com/watch?v=VYrT5t8STjI

¡Esperamos que os gusten y podáis poner en prácticas todos los ejercicios!

¡¡Buenos días!!

Hoy os vengo a contar sobre otro proyecto muy interesante que llevan a cabo los alumnos de cuarto de primaria en el colegio Nuestra Señora de Lourdes de El Puerto de Santa María. 

Se trata de trabajar en el doblaje de películas, han seleccionado varios trocitos de diferentes películas que les gustan para aplicarles ellos mismos el doblaje, una de las que están utilizando es "frozen", sus canciones les encantan y es una forma divertida de comprender y acercarnos a este trabajo tan interesante. 

Además trabajan la dicción y entonación recitando trabalenguas y toman conciencia de la importancia de la vocalización para el entendimiento claro de todo el público.

Es una lástima que al ser menores de edad no pueda compartir con vosotros directamente el contenido (video), así que os invito a visitar el facebook oficial del colegio Nuestra Señora de Lourdes y echéis un vistazo a este trabajo tan original y atrayente.

RECAPACICLA

!!Buenos días a todos!!

Hoy vamos a hablar de reciclaje, pero no del reciclaje que todos conocemos de clasificar la basura y depositarlo en el contenedor correspondiente, sino de reciclar de una manera diferente. 

El Martes pasado, en el aulario la bomba, el alumnado de la UCA, asistimos a un curso llamado recapacicla, en el que aprendimos a hacer un sin fin de instrumentos musicales, tan solo con algunos objetos que creemos inútiles y tiramos al contenedor. Personalmente, nuestro grupo quedo gratamente impresionado con todo lo que allí vimos; maracas con botellas vacías, panderetas con madera y chapas, sonajeros, tambores, incluso una batería con unos bidones y una carcasa de una lavadora. 

Como futuros profesores, consideramos que este curso fue una oportunidad muy útil para nosotros, ya que además de divertirnos y vivir la experiencia, aprendimos cómo confeccionar los diferentes instrumentos. Todo este aprendizaje, podemos trasladarlo al aula y mostrarlo y enseñarlo a nuestros pequeños. De esta manera, los concienciaremos del reciclaje de una manera diferente, divertida y atractiva para ellos.

Para finalizar nuestra actividad en el aulario de la bomba, pusimos a prueba nuestros instrumentos e hicimos una batucada, la cual sonó fenomenal. Siento no poder poneros un vídeo de esto, pero son demasiado grandes para subirlos. Aún así, para que os hagáis una idea de como fue, os dejo un vídeo del mismo taller pero de un año anterior. 

La batucada también la podemos llevar a cabo en el aula. Los niños, además de divertirse y comprobar cómo suena sus instrumentos, aprenderán los ritmos, a coordinarse entre todos, y mucho más.

Os animamos a que confeccionéis algunos de los instrumentos que a continuación presentamos y que los mostréis en el aula. Será una experiencia genial para los más pequeños del cole.

¡¡Buenos días amigos!! Esta semana comenzamos con la celebración de la Semana Santa y quiero enseñaros como en el cole donde realizo las practicas preparamos una salida procesional con todos los alumnos de infantil y primaria.

Nos vestimos para la ocasión, monaguillos, penitentes, mantillas y hasta policía y guardia civil acompañaron a nuestro cristo en la cruz, el cual portaban en sus hombros alumnos de 6º de primaria, fue un día muy especial para todo ellos, sus familiares pudieron entrar a verlos y la verdad es que se creo mucha expectación y todo salio a pedir de gusto os dejo un vídeo y unas fotos para que podáis comprobarlo por vosotros mismos, un saludo y feliz vacaciones!!

                          Una procesión muy especial 

¡¡¡HASTA CON MARCHA Y TODO!!!

¿Hoy en día, cuántos idiomas sabemos hablar?

¿Sabemos hablar perfectamente inglés? 

Cada vez más los idiomas son muy importantes en la educación, y por ello es necesario que desde edades tempranas estén presentes.  En un aula de educación infantil es aconsejable que varias veces a la semana el alumnado tenga la oportunidad de poder aprender conceptos básicos a través de canciones o cuentos en idiomas distintos a su lengua materna.

Actualmente, se le da mucha importancia al idioma que mundialmente es el más hablado, es decir al inglés. Tanto a los docentes como al alumnado cada día se les exige mayor nivel en dicho idioma, y por ello, como hemos citado anteriormente es fundamental que desde edades tempranas estén en contacto con este idioma, puesto que todos sabemos que los niños son como esponjas y aprenden más rápido cuanto más pequeños son.

Tras el paso de los años, todos los niños serán bilingües, pues en sus hogares y en sus respectivos centros educativos, habrán estado en continuo contacto con su segunda lengua. En un aula de educación infantil es necesario que se enseñen conceptos básicos como son los números, las partes del cuerpo, las estaciones, los colores o los animales. Es aconsejable que estos conceptos se aprendan como una rutina diaria a través de la música y la lectura de cuentos, ya que de esta manera podrán interiorizarlos y aprenderlos sin darse cuenta.

¿Con qué materiales podemos trabajar para aprender estos conceptos?

Es importante que la música esté presente y la mejor forma de aprender es a través de canciones, bailando, cantando y disfrutando al mismo tiempo:

https://www.youtube.com/watch?v=DdeVCQNXsL0

https://www.youtube.com/watch?v=mjFcrv6Lfx8&index=53&list=PL6827FF1B5972F8F4

https://www.youtube.com/watch?v=ddDN30evKPc

https://www.youtube.com/watch?v=b0NHrFNZWh0

https://www.youtube.com/watch?v=OwRmivbNgQk

Además de aprender canciones, las cuales los niños las retienen con mucha facilidad, también es importante leer cuentos en el aula de educación infantil. Por ello, dejamos este enlace de una página web muy interesante, donde se pueden encontrar variedad de cuentos en inglés.

http://www.conmishijos.com/ocio-en-casa/cuentos/cuentos-en-ingles.html

¡Esperemos que os guste y disfrutéis de los recursos aportados!