viernes, 2 de junio de 2017

Encuentro musical, los beneficios de la música en los niños

ENCUENTRO MUSICAL

Esta mañana se ha celebrado en El Puerto de Santa María el XVIII encuentro musical en el Teatro Municipal Pedro Muñoz Seca, un evento en el que han participado 11 colegios de la ciudad y que se lleva a cabo desde los años 90. 
Entre las actuaciones podíamos encontrar, una canción del musical Annie, un pequeño fragmento del musical Aladdín, canciones cantadas en grupo o en solitario, actuaciones representativas muy artísticas, gimnastas, bailes divertidos y participativos, violines, flautas, guitarras, piano, un poco de todo. No me esperaba tal diversidad, la verdad, me han dejado impresionada y hemos pasado una mañana muy bonita. Pero lo que más me ha gustado ha sido el ambiente que se ha creado en el teatro, todos cantando, colaborando, bailando, animándose unos a otros, etc. La música une a las personas, puede cambiar nuestros estados de ánimo, es más importante de lo que creemos, o así lo pienso yo, hay que poner música en nuestras vidas, nos aporta luz y color.




(imagen de años anteriores)

LOS BENEFICIOS DE LA MÚSICA EN LOS NIÑOS

Desde que los bebés están en la barriga de sus mamás, escuchan la música, estimulándoles, enriqueciendo su desarrollo y aportando beneficios en el embarazo, hay muchos estudios que lo confirman, por lo que en el aprendizaje también será muy importante usar la música.


                                 

Como hemos dicho antes, la música une a las personas, los niños que escuchan música en edades tempranas son más sociables, más felices, seguros de si mismos, tienen más confianza y empatía con el otro. Les atrae al aprendizaje, les estimula, por lo que es un buen método, que llama su atención y pueden aprender rimando lo que sea o creando una canción, cantando también aprendemos a vocalizar, trabajamos la memoria, la concentración e incluso el aprendizaje matemático o de idiomas. Cuando nos gusta una canción en inglés nos gusta pronunciar bien y saber lo que esta dice, por lo que nos va arrastrando al "querer saber" y nos aporta nuevas aspiraciones.





Y por último y sobre todo en el caso de los niños y las niñas, ¿qué es lo que más les gusta hacer cuando escuchan música?, ¡bailar!, pues claro que sí, ellos necesitan moverse todo el rato, bailar, saltar, correr y jugar. Esto les ayuda en la motricidad, ya sabemos que cuando son muy pequeños se mueven con un objetivo, por una necesidad en concreto, hambre, sueño, dolor, etc. Pero van evolucionando, conociendo su propio cuerpo y van aprendiendo a moverse por el espacio, a llevar un ritmo y a correr correctamente. Van creando su personalidad poco a poco, conociéndose a sí mismos.

 Por lo que, cuando puedan, ¡escuchen música, por favor!






lunes, 29 de mayo de 2017

Medio ambiente y la música

¿Influye la música en el medio ambiente?


El próximo 5 de junio se celebra el día mundial del medio ambiente, por lo que creemos necesario que antes de finalizar este blog, se dé importancia a este tema transversal en educación infantil.

Creemos que el medio ambiente y la música no están relacionados y se deben trabajar por separado, pero no es así. En educación infantil, se comienzan las mañanas con rutinas, la asamblea, repaso de temas de interés o la planificación de la semana. Por ello, es importante que sean conscientes de que existen variedad de cuentos y vídeos musicales para trabajar el tema del medio ambiente en el principio de cada jornada y favorecer la adquisición de conocimientos acerca de este tema.

Con la música se puede potenciar valores cívicos que ayudan a que el alumnado busque, investigue o experimente de manera natural, y que siempre sean de interés para ellos, pues deben llevar a cabo experiencias motivantes y les llamen la atención, pues de esta manera, será un aprendizaje significativo.

Los ejercicios que podemos realizar con ellos para trabajar el medio ambiente a través de la música pueden ser:

-         -  En psicomotricidad podemos hacer que somos árboles y mover nuestros brazos, como si fueran ramas, al ritmo de la música.
-        -   Escuchar los diferentes sonidos que puede haber en la naturaleza.
-        -   Imitar el sonido de la lluvia con las manos o el sonido del viento soplando.
-        -   Hacer gestos de sembrar, arar la tierra, plantar y regar las plantas o recoger las plantas.

Además de llevar a cabo estas actividades en el aula, también es necesario que se lleve al aula la puesta en práctica de otros ejercicios como pueden ser: 

-         -  La música de “La Primavera” de Vivaldi es perfecta para que el alumnado tenga la oportunidad de poder escuchar y percibir distintos sonidos de la naturaleza: los pájaros, el agua, truenos, etc.


-         -  Otro recurso muy interesante que podemos trabajar en el aula es un cuento llamado pequeño tulipán rojo.
              
                       
                             ¡Esperemos que os guste y podáis ponerlo en práctica en vuestras aulas!

¡

jueves, 25 de mayo de 2017

LA ESCENA


Buenas tardes a todas!

Hoy vengo a hablar de la escuela de teatro musical "LA ESCENA".  La escena es una escuela de teatro musical para niños que se encuentra en Barbate, Cádiz. 

Cada año, esta escuela prepara, con mucho trabajo y esfuerzo, una obra de teatro infantil con los niños, los cuales, cantan, interpretan y bailan en directo.  Al final del curso escolar, y tras todo el año trabajando, la representan. 

No solo tiene una escuela musical para niños, sino que también, hace dos años, organizaron un taller de adultos, el cual representó la obra de "El rey león", que tuvo tanto éxito que se interpretó en varios teatros.  

Este año, la escuela presenta la obra infantil de "Alicia en el País de las maravillas", el cual no os podéis perder. Yo asistí a la obra que representaron, hace un año, "La Sirenita", y es increíble todo el trabajo y las ganas que le ponen los pequeño, y eso se aprecia en el resultado final.

Además de hacer representaciones teatrales, también hacen fiestas de navidad, carnavales, etc.
No he podido encontrar ningún vídeo público disponible para que podáis apreciar el trabajo de esta escuela, pero sí que os dejo el vídeo promocionando la representación de este año por si alguien se anima.


 Finalmente, os dejo un artículo en el cual se comenta la representación de la obra de teatro del año pasado. 


http://andaluciainformacion.es/barbate/603207/la-escena-cierra-un-exitoso-curso-con-principe-ali/

!ESPERO QUE OS GUSTE!

martes, 23 de mayo de 2017

¿CREAMOS UN INSTRUMENTO Y HACEMOS UNA BATUCADA?

Esta fue exactamente la pregunta que hice en mi aula de 4 años, y evidentemente todos contestaron que si a la primera, para culminar mi unidad didáctica pensé que sería muy divertido trasladar el taller de recapacícla  al que asistí a mi aula y poner en práctica lo aprendido.

Comencé eligiendo el instrumento adecuado para ellos, tenia que ser algo sencillo original y que les resultara fácil de utilizar y construir.
Teniendo en cuenta que teníamos muchísimas latas de comida y latillas de cerveza pensé que sería interesante realizar un tambor sonajero. Así que nos pusimos manos a la obra.

Repartimos a cada uno una lata y le dimos 5 latillas, ellos tenían que contar que estuvieran 5 e ir introduciendolas en sus latas, eran de diferentes tamaños y alturas. Luego fueron viniendo uno por uno y les ayudamos a crear el tambor con unos plásticos tensos que pegábamos con cinta adhesiva.

Una vez elaborado el instrumentos pusimos música a diferentes melodías, aprendimos a tocar los tiempos de varias canciones y a representar el silencio sin tocar el instrumento. además hicimos una batucada al ritmo que más nos gusto y finalmente hicimos un ejercicio de relajación para diferenciar los diferentes momentos que se han de pasar cuando realizamos un trabajo en clase, así a ellos les ayuda también a adquirir los valores y normas de cada momento, donde hay diversión, respeto por la música y interacción con el mundo que les rodea.
Aquí os dejo algunos vídeos y fotos para que comprobéis lo bien que se lo pasaron, espero que os guste y los que podáis lo pongáis en práctica.

https://www.facebook.com/colegiosanfranciscodeasiscadiz/videos/1056452757821556/
https://www.facebook.com/colegiosanfranciscodeasiscadiz/videos/1056455681154597/https://www.facebook.com/colegiosanfranciscodeasiscadiz/videos/1056457127821119/

CON ESTE INSTRUMENTO PODEMOS TOCAR EL TAMBOR Y UTILIZARLO DE SONAJERO. ASÍ QUE DECIDIERON ELLOS MISMOS LLAMARLE ¡¡SONABOR!! MITAD SONAJERO MITAD TAMBOR 











martes, 16 de mayo de 2017

Sing in english!

¡Buenos días!

Hoy quiero compartir con vosotros un par de canciones que podemos usar para enseñar a los más pequeños un poquito de inglés. Me parece un recurso súper enriquecedor que, además, siempre es bienvenido entre los niños y niñas, siempre están dispuestos a cantar y a bailar, ¡les encanta! 

La primera, muy divertida por su dinámico baile, es perfecta para aprender los diferentes oficios:



La segunda canción también es muy entretenida, representa a un niño a la hora de salir de casa y va haciendo un repaso de todo lo que tiene que hacer antes de salir, como abrigarse bien y ponerse los zapatos, es bastante repetitiva, pero lo justo para que los pequeños la entiendan mejor y se queden con ella: 




En internet podemos encontrar una gran variedad de canciones divertidas para que el alumnado de infantil se acerque a este idioma de forma amena, dinámica y divertida y lleven una ventaja importante en el aprendizaje de esta lengua, preparándose así para abarcar esta nueva asignatura en la próxima etapa educativa y para su futuro.

La verdad es que, en este aspecto, envidio la educación que adquieren los niños y niñas en infantil con la lengua inglesa, me hubiera gustado estar inmersa en este idioma desde mucho más pequeña y así adquirir el idioma de una forma mas natural y progresivo, me alegra muchísimo que haya mejorado la educación de esta lengua ya que es muy necesaria para nosotros, nuestro futuro, desarrollo y evolución.

So...Hold on! and learn english!!





lunes, 15 de mayo de 2017


¿Cuánto saben los niños de música?




Como hemos ido explicando durante las publicaciones de nuestro blog, la música es fundamental para el desarrollo de los niños, pero no solo se basa en escuchar canciones que estos deseen, sino que también tengan la oportunidad de poder aprender cuales son las notas musicales y las melodías que pueden llegar a hacer una vez aprendidas.

Es importante que desde educación infantil se trabaje este tema, pues como ya sabemos, los niños son como esponjas. Por ello, cuanta menos edad tengan, más rápido aprenderán la lección.

Muchos docentes no trabajan la música en las aulas, puesto que no tienen conocimiento de ello, o no saben cómo aplicarla y enseñársela al alumnado. Por eso, hemos encontrado una página muy interesante, en la cual ofrece variedad de actividades con distintos niveles, para realizar con el alumnado sobre las notas musicales, canciones o instrumentos musicales.

Es una página muy interesante, que os animamos a todos a que la visitéis.


http://www.aprendomusica.com/const2/15antonpirulero/antonpirulero.html

¡Esperemos que os guste y podáis utilizarlo en vuestras aulas!

domingo, 14 de mayo de 2017

BABY RADIO SIGUE DÁNDONOS BUENOS FRUTOS

Buenas tardes seguidores, para finalizar la semana en nuestro blog os queremos mostrar como la música de nuestra plataforma Babyradio sigue sirviéndonos para nuevos aprendizajes con los que nos adentramos en nuevos proyectos y creaciones a partir de las canciones que nos ofrece dicha plataforma.

Esta vez quisimos aprender con nuestros alumnos de practicas una canción para el día de las madres, pero os la presentamos un poco mas tarde, ya que en el colegio donde realizo mis practicas, no celebran dicho día como tal y deciden celebrar como mejor opción el día de la familia, ya que el día de la madre puede ser todos los días del año, al igual que el día de la familia.

Para ser un poco originales e involucrar a los alumnos lo máximo posible, hemos realizado en clase unas marionetas de papel,  ellos mismos las han recortado y coloreado y les han puesto unas tiras pegadas en las que pueden introducir sus manitas para interactuar con la letra de la canción y representar los movimientos jugando, cosas que a ellos tanto le gusta. Luego se las han llevado a casa para mostrarlas a sus familias y poder jugar con ellas. Damos por echo que es una herramienta muy útil para que se diviertan y aprendan a la vez.

                  ¡LA MÚSICA Y EL JUEGO! INTERACCIÓN Y DIVERSIÓN!

Os dejamos un vídeo para que veáis el precioso resultado.

miércoles, 10 de mayo de 2017

!!PROYECTO CANTANIA!!

¿QUÉ ES CANTANIA?

Cantania es un proyecto de Cantata, (Composición poética de cierta extensión escrita para que se le ponga música, especialmente para que se cante a varias voces), participativa para escolares, dirigido a alumnos entre 8 y 13 años. A lo largo de todo el curso escolar ensayan las canciones, las coreografías y preparan sus atrezos con la ayuda de sus profesores en clase. Los niños, finalmente, cantan en un gran espectáculo acompañados de 12 artistas profesionales: orquesta de 8 Músicos, actores, cantantes líricos y director musical.

El significado de la palabra “cantania” viene de Cantar y de Contemporánea. Cada año se estrena una obra encargada a compositores y escritores de reconocido prestigio. Se les pide que busquen ritmos y sonoridades que difieran de las típicas canciones infantiles y que atienden a las características de esta actividad como son:
  • Gran coro de niños y niñas en el escenario.
  • Trabajo a 4 voces de tesitura específica.
  • 10 profesionales, 8/9 Músicos y 1/2 Cantantes líricos de alto nivel.
  • Ritmos y sonoridades que difieran de las típicas canciones infantiles.
  • Temática de interés humano y en relación con los niños.
  • Duración aproximada de 50’.


¿POR QUÉ PARTICIPAR?

Los profesores eligen trabajar colaborar con este proyecto por los valores que transmite cada una de las obras y su calidad musical, siendo tratados cada uno de los temas de la obra en profundidad en el resto de asignaturas de la clase.

¿QUÉ ES LO MEJOR DE ESTO?


Este año, el teatro falla tienen la suerte de contar con este proyecto entre sus actuaciones. El evento podrá ser visto el 19, 20 o 21 de mayo bajo el nombre la noche de las pesadillas.

En La Noche de las Pesadillas se habla del miedo y de su gestión. Cantania es la base para que los niños y niñas trabajen el miedo en clase. En esa edad están obsesionados con ser valientes y pensamos que es importante que entiendan que existen diferentes tipos de miedos, y que tener miedo no siempre es algo malo.

Nuestra historia empieza la noche antes de que Lucas, un niño de nueve años muy miedoso, tenga que ir de campamentos. Él no quiere ir de ninguna de las maneras, porque en los campamentos va a tener que hacer muchas actividades a las que tiene pánico, y no se quiere enfrentar a ellas.
Esa noche, cuando Lucas está a punto de dormirse, la Guardiana del Miedo se cuela por su ventana. La Guardiana vela para que el miedo no desaparezca del mundo, y quiere hacerle entender a Lucas que tener miedo no tiene porqué ser malo…

!OS ANIMO A TODOS QUE VAYÁIS A VERLO!







jueves, 4 de mayo de 2017


Musical como experiencia



Muy buenas tardes, hoy vengo a hablaros sobre el musical que os presentaba hace no mucho del colegio Nuestra Señora de Lourdes (El Puerto de Santa María), no sé si lo recordareis pero tras su exitoso debut, creo que merece la pena comentar como ha sido el desenlace de este proyecto.

El musical se representó en las instalaciones del Centro Inglés con una gran acogida por parte de un público muy numeroso y animado al que los protagonistas de este musical sacaron más de una carcajada, se vendieron aproximadamente unas 1500 entradas, el salón estaba repleto y el objetivo de la causa solidaria ha sido más que conseguido, ¡todavía no podemos creernos este gran éxito!.



No puedo hablar desde otra perspectiva que no sea la personal, ya que he tenido el honor de participar en este proyecto tan increíble y que ha significado tanto. Ver el conjunto de todo ha sido como un gran regalo, te aporta alegría, felicidad y motivación para seguir trabajando en este tipo de actividades; el atrezo espectacular elaborado por profesores y familias colaboradoras, que han dedicado todo su tiempo y cariño a que esto salga adelante; la caracterización de todos los personajes, todos los guiones aprendidos (y cuando no, una increíble improvisación), la seguridad en el escenario, el disfrute palpable de todos; ver al público emocionado; la colaboración de tantas y tantos implicados....increíble y sorprendentemente gratificante.

Han sido siete meses de trabajo en equipo que han dado un fruto lleno de energía, alegría y diversión.

-Posiblemente se repita la actuación, si os interesa podéis dejar vuestros comentarios, aún así intentaré avisar cuando se confirme. Mientras tanto podéis verlo a través del siguiente enlace:

https://player.vimeo.com/video/214322041


Espero que os guste ;)







martes, 2 de mayo de 2017

DÍA DEL LIBRO

DÍA DEL LIBRO




¿Podemos motivar a los niños a leer a través de la música?

Aunque el día del libro se celebró el pasado 23 de abril, es necesario que se de importancia a la lectura desde nuestro post y, siempre relacionado con la música.

En educación infantil, la lectura es fundamental y muy necesaria, pues fomenta la creatividad y la imaginación de los a niños.  Los cuentos proporcionan comportamientos adecuados, adquieren la puesta en práctica de reglas y de normas, adquisición de conocimientos, de cultura, manejo del lenguaje y demás aspectos.

Es importante que se fomente la lectura desde edades tempranas y esto se puede llevar a cabo de diferentes maneras, pues tanto en el hogar como en la escuela, se puede realizar. Los adultos tienen que estar motivados e interesados por contar historias que llamen la atención de los niños, ya que de esta manera, los introducirán al mundo de la lectura, identificándose con los personajes que van apareciendo.

El formato que pueden elegir para contar un cuento no tiene que ser obligatoriamente en papel.Estamos acostumbrados que se realice de esta manera, y es un formato que no se debe perder con el paso del tiempo, pero la utilización de las nuevas tecnologías, también deben estar presentes. Por ello, se puede acceder a aplicaciones donde narran cuentos.

Gracias a la utilización de las nuevas tecnologías, es más sencillo que la música esté presente durante la narración de una historia. La música al igual que la lectura son fundamentales en el desarrollo de un niño, y ayuda a que el cuento sea más divertido, interesante y motivador.

Hemos encontrado diferentes enlaces donde los niños pueden escuchar canciones para motivarse a leer cuentos o escuchar diferentes cuentos:





¡Esperamos que os gusten y podáis poner en práctica nuestras recomendaciones!

sábado, 29 de abril de 2017

BABY RADIO

Buenos días a todos nuestros visitantes, hoy tenemos un día muy pasado por agua y que mejor que visitar este blog tan fantástico donde encontramos cosas super interesantes, esta semana estuvimos trabajando en clase con la plataforma Baby Radio creando una unidad didáctica para averiguar cuanto nos ofrece y si los recursos que nos presentan son los adecuados o han de modificarse.

Yo para vivirlo en primera persona he trabajado con mis alumnos de 4 años en el aula y ver si verdaderamente les atrae la plataforma y le gusta participar en las actividades que podemos encontrar en ella.

Primero pensé en ponerles una canción para que se la aprendieran ya que lo que más les gusta es cantar y bailar, con  motivo del cercano día de la madre elegí una que hablaba de las mamas y ademas de los animales el lobo y el pollo recordando canciones populares que les resultaban muy fáciles para ellos. (he decidido hacerle unas marionetas de cartulina para que bailen y escenifiquen la coreografía pero estamos en el momento de creación coloreandolas y recortandolas os prometo enseñaros el resultado final.

Luego decidimos jugar a la pizarra interactiva y elegimos un juego que hablaba de la lateralidad para ver si esas competencias las tiene adquiridas les deje pensar y equivocarse, utilizar este método a ellos les encanta, ya que la utilizan muy poco.


Finalmente para hacerle más divertido el aprendizaje de la canción, decido jugar con ellos al juego de las sillas mientras escuchan de fondo la canción que han de aprenderse.


¡UN DÍA BASTANTE CONSTRUCTIVO!

martes, 25 de abril de 2017

LOS MUSICOGRAMAS

Es muy frecuente escuchar en las aulas de infantil diferentes tipos de canciones, sin embargo, pocas son las veces que escuchamos simples melodías o música clásica. Esto puede ser debido a que, cuando pensamos en poner música clásica a los pequeños, nos asalta la duda: ¿entenderán la música? ¿Se aburrirán al no tener letra para cantar?

Si queréis trabajar alguna obra de musica clásica en clase, como por ejemplo las cuatro estaciones de Vivaldi, una de las que más llama la atención, ahora es posible hacerlo de una manera divertida, gráfica y visual gracias al pedagogo belga Jos Wytack, quien a principios de 1970 inventó el musicograma.

El Musicograma es un dibujo o gráfico que ayuda a comprender la música, a mirarla y a escucharla de forma activa. Este recurso, no solo nos ayuda a entender la melodía sino que también se pude trabajar otro aspecto interesante como es la relación que se crea entre los elementos musicales y los visuales. Algún ejemplo de esto puede ser relacionar el tempo con la velocidad de la interactividad, la intensidad musical con el tamaño de las imágenes, etc.


Este es un recurso fácil de poner en práctica y con el que los niños aprenderán a escuchar y a entender la música de una manera diferente. ¡¡ Aprovechemos lo y no nos limitemos siempre a lo mismo !!


martes, 18 de abril de 2017

¿SABES RELAJARTE?


RELAJACIÓN PARA NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INFANTIL





Cada día que pasa la sociedad vive inmersa en un estrés general por motivos personales y que afectan directamente a su vida. No solo influye a las personas adultas, sino que los más pequeños de la casa también pueden sentirse estresados, pues se les exige mucho trabajo y esfuerzo, pero ciertos alumnos no logran llegar al éxito en educación y no logran cumplir lo que se les reclama.

En muchos momentos del día los niños se sienten nerviosos y alterados, con déficit de atención y de concentración, por lo que no pueden concentrarse en las distintas tareas que deben llevar a cabo durante su jornada escolar. Por ello, la relajación fomenta en los niños un bienestar tanto físico como mental.

La música tiene un papel muy importante para ayudar al alumnado a relajarse cuando se sientan más alterados y no puedan controlarse.

Existen distintos ejercicios que se pueden llevar a cabo en el aula utilizando la música, y así relajar al alumnado, por lo que en los siguientes enlaces se pueden aprender diferentes técnicas para poder poner en práctica en el aula:









¡Esperamos que os gusten y podáis poner en prácticas todos los ejercicios!

lunes, 17 de abril de 2017

¡¡Buenos días!!

Hoy os vengo a contar sobre otro proyecto muy interesante que llevan a cabo los alumnos de cuarto de primaria en el colegio Nuestra Señora de Lourdes de El Puerto de Santa María. 

Se trata de trabajar en el doblaje de películas, han seleccionado varios trocitos de diferentes películas que les gustan para aplicarles ellos mismos el doblaje, una de las que están utilizando es "frozen", sus canciones les encantan y es una forma divertida de comprender y acercarnos a este trabajo tan interesante. 

Además trabajan la dicción y entonación recitando trabalenguas y toman conciencia de la importancia de la vocalización para el entendimiento claro de todo el público.

Es una lástima que al ser menores de edad no pueda compartir con vosotros directamente el contenido (video), así que os invito a visitar el facebook oficial del colegio Nuestra Señora de Lourdes y echéis un vistazo a este trabajo tan original y atrayente.








martes, 11 de abril de 2017

RECAPACICLA

!!Buenos días a todos!!

Hoy vamos a hablar de reciclaje, pero no del reciclaje que todos conocemos de clasificar la basura y depositarlo en el contenedor correspondiente, sino de reciclar de una manera diferente. 

El Martes pasado, en el aulario la bomba, el alumnado de la UCA, asistimos a un curso llamado recapacicla, en el que aprendimos a hacer un sin fin de instrumentos musicales, tan solo con algunos objetos que creemos inútiles y tiramos al contenedor. Personalmente, nuestro grupo quedo gratamente impresionado con todo lo que allí vimos; maracas con botellas vacías, panderetas con madera y chapas, sonajeros, tambores, incluso una batería con unos bidones y una carcasa de una lavadora. 

Como futuros profesores, consideramos que este curso fue una oportunidad muy útil para nosotros, ya que además de divertirnos y vivir la experiencia, aprendimos cómo confeccionar los diferentes instrumentos. Todo este aprendizaje, podemos trasladarlo al aula y mostrarlo y enseñarlo a nuestros pequeños. De esta manera, los concienciaremos del reciclaje de una manera diferente, divertida y atractiva para ellos.

Para finalizar nuestra actividad en el aulario de la bomba, pusimos a prueba nuestros instrumentos e hicimos una batucada, la cual sonó fenomenal. Siento no poder poneros un vídeo de esto, pero son demasiado grandes para subirlos. Aún así, para que os hagáis una idea de como fue, os dejo un vídeo del mismo taller pero de un año anterior. 

La batucada también la podemos llevar a cabo en el aula. Los niños, además de divertirse y comprobar cómo suena sus instrumentos, aprenderán los ritmos, a coordinarse entre todos, y mucho más.

Os animamos a que confeccionéis algunos de los instrumentos que a continuación presentamos y que los mostréis en el aula. Será una experiencia genial para los más pequeños del cole.






lunes, 10 de abril de 2017

¡¡Buenos días amigos!! Esta semana comenzamos con la celebración de la Semana Santa y quiero enseñaros como en el cole donde realizo las practicas preparamos una salida procesional con todos los alumnos de infantil y primaria.
Nos vestimos para la ocasión, monaguillos, penitentes, mantillas y hasta policía y guardia civil acompañaron a nuestro cristo en la cruz, el cual portaban en sus hombros alumnos de 6º de primaria, fue un día muy especial para todo ellos, sus familiares pudieron entrar a verlos y la verdad es que se creo mucha expectación y todo salio a pedir de gusto os dejo un vídeo y unas fotos para que podáis comprobarlo por vosotros mismos, un saludo y feliz vacaciones!!

                          Una procesión muy especial 



¡¡¡HASTA CON MARCHA Y TODO!!!











lunes, 3 de abril de 2017

¿Hoy en día, cuántos idiomas sabemos hablar?

¿Sabemos hablar perfectamente inglés? 



Cada vez más los idiomas son muy importantes en la educación, y por ello es necesario que desde edades tempranas estén presentes.  En un aula de educación infantil es aconsejable que varias veces a la semana el alumnado tenga la oportunidad de poder aprender conceptos básicos a través de canciones o cuentos en idiomas distintos a su lengua materna.

Actualmente, se le da mucha importancia al idioma que mundialmente es el más hablado, es decir al inglés. Tanto a los docentes como al alumnado cada día se les exige mayor nivel en dicho idioma, y por ello, como hemos citado anteriormente es fundamental que desde edades tempranas estén en contacto con este idioma, puesto que todos sabemos que los niños son como esponjas y aprenden más rápido cuanto más pequeños son.

Tras el paso de los años, todos los niños serán bilingües, pues en sus hogares y en sus respectivos centros educativos, habrán estado en continuo contacto con su segunda lengua. En un aula de educación infantil es necesario que se enseñen conceptos básicos como son los números, las partes del cuerpo, las estaciones, los colores o los animales. Es aconsejable que estos conceptos se aprendan como una rutina diaria a través de la música y la lectura de cuentos, ya que de esta manera podrán interiorizarlos y aprenderlos sin darse cuenta.

¿Con qué materiales podemos trabajar para aprender estos conceptos?

Es importante que la música esté presente y la mejor forma de aprender es a través de canciones, bailando, cantando y disfrutando al mismo tiempo:






Además de aprender canciones, las cuales los niños las retienen con mucha facilidad, también es importante leer cuentos en el aula de educación infantil. Por ello, dejamos este enlace de una página web muy interesante, donde se pueden encontrar variedad de cuentos en inglés.



¡Esperemos que os guste y disfrutéis de los recursos aportados!

martes, 28 de marzo de 2017

JUEGA CON TU CUERPO

Al intentar llevar a cabo algunas de las actividades  vista durante este curso, nos damos cuenta de que son muy pocos los centros  que cuentan con instrumentos musicales, por ello, en este post, ofrecemos una alternativa con la que no tendremos este problema, ya que se trata de los instrumentos corporales, con los cuales podemos hacer más de lo que pensamos.

Las actividades que se puede realizar con este recurso son muy dinámicas y llaman mucho la atención de los pequeños, ya que es de fácil acceso. Con ella, ayudamos a los niños a experimentar  con su cuerpo, trabajamos la coordinación, la motricidad, la espontaneidad y creatividad.

Podemos realizar actividades en la que los niños tengan que inventar  un ritmo, enseñar a los demás un sonido nuevo que descubran, adivinar que suena, repetir ritmos etc.  

A continuación, vamos a ver los instrumentos corporales más conocidos y que seguro que habéis usado en más de una ocasión:

  • ·          Pitos o chasquidos: Se pueden realizar con dedos (manos juntas o alternadas) pero debido a la dificultad que presenta en las edades tempranas se sustituye con el “chasquido de boca”.

  • ·         Palmas: Con ellas podemos conseguir dos  efectos:  un sonido brillante con las manos estiradas o un sonido opaco con las manos huecas. También podemos conseguir diferentes intensidades según percutamos con todos los dedos en la palma contraria, con tres, con dos o con uno.

  • ·    Rodillas o muslos: Las manos (juntas o alternadas) percuten sobre los muslos o rodillas en posición de pie o sentados. Podemos cruzar las manos percutiendo al mismo tiempo o en forma alternada.

  • ·       Pies (pisada): Se realiza de pie o sentados con un pie o los dos juntos y alternados. Podemos introducir variedad con las puntas y los talones.

Desde aquí os animamos a probar estas actividades con los pequeños y que los retéis a que descubran que más sonidos pueden realizar con el cuerpo, seguro que os sorprenderán.


Para concluir os dejamos una canción con la que podéis poner en práctica los instrumentos corporales mencionados. Además, os adjuntamos otro vídeo en el que podéis comprobar las cosas tan increíbles que se pueden hacer con un instrumentos tan simple y accesible como es el cuerpo. 



                              MUEVE TU CUERPO



                                              ¡IMPRESIONANTE!



















lunes, 27 de marzo de 2017




¿Bailamos?




Buenas!!! Hoy os presento la estupenda clase que hemos tenido con Sebastián Durán basada en la música y el movimiento con tan sólo una pelota de tenis, original y dinámica.
Hicimos una secuencia rítmica donde representamos las corcheas y los acentos de los compases binarios, ternarios y cuaternarios.

Utilizamos un pandero que debíamos de acompañar con el golpeo de la pelota en el suelo según el compás que sonara.

Realizamos ejercicios donde introdujimos el tempo a la misma vez que el sonido de las pelotas pasándolas de una mano a otra. Por otro lado también trabajamos las subdivisiones con la pelota mientras llevábamos el ritmo de las negras con los pies.

Estas actividades pueden adecuarse para trabajar con los peques en nuestras prácticas, adaptándolas a las necesidades de las edades de nuestros alumnos, la mezcla de pelotas, música y baile tiene asegurado el éxito entre ellos, así que os animo a realizarla en vuestras aulas y llevar a cabo una experiencia nueva e innovadora. ¡Espero os guste!


viernes, 24 de marzo de 2017

¡Buenos días! 


Hoy queremos compartir un proyecto muy bonito que están haciendo los alumnos del centro Nuestra Señora de Lourdes del Puerto de Santa María, un musical solidario. La obra que representan es Aladín, en esta participan niños y niñas de diferentes cursos, desde los 4 años hasta alumnos de secundaria. 


Es un proyecto que les encanta, todos los años realizan uno, el año pasado hicieron el de Mary Poppins. Es una actividad divertida, enriquecedora, se relacionan niños y niñas de diferentes edades y aprenden sobre como dirigirse al público, el tono de la voz, la interpretación, la vocalización, la coordinación del cuerpo con la música, etc.






  Además hay una participación muy buena por parte de las familias, que se organizan para preparar la vestimenta, el decorado, etc. 

El resultado suele ser muy bueno, todos disfrutamos de la experiencia, tanto alumnado, como familias, que les encanta ir a verles actuar, el equipo docente y todo aquel que quiere aportar con su granito de arena. 




Todavía no tenemos el cartel oficial, ni sabemos el precio de las entradas, pero suele tener un precio muy económico y aportamos para una buena causa, así que todo aquel que esté interesado puede dejarnos algún comentario y así nosotras avisaremos encantadas en cuanto sepamos más información.



¡No te lo pierdas!, ¡será muy divertido! 

22 Abril en El Centro Inglés, El Puerto de Santa María